I. Pirohová, M. Miňová - Pedagogické diagnostikovanie, poradenstvo a intervencia v materskej škole

Našim cieľom bolo systemizovať poznatky z oblasti pedagogickej diagnostiky, pedagogického poradenstva a intervencie. Zároveň sme chceli poukázať na interdisciplinárny charakter pedagogickej diagnostiky a pedagogického poradenstva. Našim zámerom bolo tiež zvýrazniť dôležitosť spolupráce učiteľky materskej školy s ostatnými pedagogickými zamestnancami, odbornými zamestnancami a zákonnými zástupcami detí v činnostiach pedagogického diagnostikovania, poradenstva a prevencie.