Predškolská a elementárna pedagogika

Našim cieľom bolo systemizovať poznatky z oblasti pedagogickej diagnostiky, pedagogického poradenstva a intervencie. Zároveň sme chceli poukázať na interdisciplinárny charakter pedagogickej diagnostiky a pedagogického poradenstva. Našim zámerom bolo tiež zvýrazniť dôležitosť spolupráce učiteľky materskej školy s ostatnými pedagogickými zamestnancami, odbornými zamestnancami a zákonnými zástupcami detí v činnostiach pedagogického diagnostikovania, poradenstva a prevencie.

Monografia prezentuje výsledky vedeckého bádania zameraného na metakognitívne monitorovanie v osobitej matematickej doméne, ktoré bolo realizované v rámci špecifickej skupiny študentov - budúcich učiteľov pre predprimárny a primárny stupeň vzdelávania. Pozornosť je venovaná procesom jeho kalibrácie v podobe zisťovania skreslenia a výslednej presnosti hodnotenia kognitívneho výkonu vo vybraných tematických oblastiach matematickej edukácie.